ĐỀ
TÀI: LÀM QUEN CHỮ CÁI E, Ê (TIẾT 2)
I. Mục đích, yêu
cầu
-
Trẻ nhận biết chữ cái e, ê qua trò chơi. Trẻ biết cách đồ chữ theo sự hướng dẫn
của cô.
-
Trẻ phát âm đúng, nhận ra âm e, ê trong tiếng, nhận ra chữ trong từ. Trẻ đồ được
chữ theo yêu cầu.
-
Trẻ yêu thích tiết học, biết vận dụng đọc chữ cái trong cuộc sống.
II: Chuẩn bị
-
Của cô: Nhạc, tranh mẫu, thẻ chữ cái, rổ, nhà, bảng, hình ảnh.
-
Của trẻ: Sách, bàn, ghế, màu, bút chì.
III: Hướng dẫn
* Hoạt động 1:
Trò chơi “Về đúng nhà”
-
Cô cùng trẻ hát “Ai thương con nhiều hơn”. Trẻ lấy cho mình một thẻ chữ cái. Khi
cô nói trời tối trẻ chạy về đúng nhà của mình. Bạn nào có chữ e thì chạy về
ngôi nhà chữ e, bạn nào có chữ ê thì chạy về ngôi nhà chữ ê.
-
Cô yêu cầu trẻ phát âm và giơ thẻ chữ cái, e, ê in thường và viết thường. Cô hỏi
trẻ ngoài chữ e, ê in thường, viết thường còn có kiểu chữ nào nữa?
-
Cô nhận xét và khen trẻ.
* Hoạt động 2:
Trò chơi tìm âm trong tiếng
-
Cô đọc các từ, cụm từ: “mẹ”, “bé”, “mẹ bế bé”, “mẹ kể chuyện”, “bé thả diều”…cho
trẻ tìm âm e, ê.
*
Hoạt động 3: Trò chơi: “Đội nào nhanh
hơn”
- Trẻ
nhận biết đọc từ dưới tranh do cô chuẩn bị và nhận biết các chữ cái còn thiếu trong
từ chưa hoàn chỉnh dưới tranh.
+
Cách chơi: Chia lớp làm 4 đội. Mỗi lượt chơi một bạn của mỗi đội sẽ lên gắn chữ
e, ê còn thiếu vào cho được cụm từ hoàn chỉnh rồi về cuối hàng đứng. Thời gian
một bản nhạc, hết thời gian đội nào làm đúng nhiều sẽ chiến thắng.
+
Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được gắn 1 chữ. Bạn về vỗ vào vai mình mới được lên.
* Hoạt động 4: Luyện
tập
-
Cô hướng dẫn trẻ tô màu chữ e, ê rỗng, tô đều màu không lem ra ngoài.
-
Đồ chữ cái theo chiều mũi tên:
+
e: đặt bút chì ở dấu chấm, đồ theo chiều mũi tên, đồ nét xiên phải rồi nét cong
hở phải.
+
ê” giống chữ e. Dấu mũ đặt bút chì ở dấu chấm đồ nét xiên phải rồi nét xiên
trái.
-
Tìm và gạch chân chữ cái e, ê trong đoạn thơ.
-
Nối các chữ cái e, ê trong các từ dưới hình vẽ với chữ cái e, ê trong vòng
tròn.
-
Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
-
Báo sắp hết giờ. Nhận xét, kết thúc.
0 nhận xét:
Post a Comment